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配信中の番組
第1回 心臓の基本的な解剖
心臓の動きによってどのような波形が出るのかを丁寧に解説していきます。
第2回 心臓の動きと心電図波形-Wide QRS-
Wide QRSの症例を用いて正常ではない動きをする心臓についても触れていきます。
第3回 心臓の動きと心電図波形-徐脈-
異常な心臓の動きが、どのような心電図波形として現れるのかがよくわかる講義です。
第4回 モニター心電図を見る際に必ず確認すべき点
また、抵抗感を抱く方が多い十二誘導心電図についてもサラっと触れていきます。
評価一覧
評価はまだありません。
- 看護師
- 31年目以降
- クリニック
心臓の解剖と心電図の波形が、とてもハッキリ繋がって 今更ながら、解らないまま仕事してきたと 反省と感動をしました。
- その他の医療従事者
- 該当なし
- 該当なし
よく見る心電図についてより詳しい解説があった。
- 看護師
- 6~10年目
- 病院(500床-)
先生の話が理解しやすかった。
- その他の医療従事者
- 該当なし
- 該当なし
やや簡単すぎた、もう少し詳しくても良い、異常心電図の成り立ちも知りたかった
- その他の医療従事者
- 該当なし
- 該当なし
心電図の見方はやさしようで難しいと思います。どこに注目すべきかが分かりました。
- 看護師
- 21~30年目
- 訪問看護
苦手意識が強かった心電図 解剖生理から基本を押さえピンポイントで解説してくださったのでなるほど!そーだったんだ!とうなづきの連続でした 心電図で所見解説してくださいましたがもっと拡大して見せていただきたかった 微妙過ぎてあやふやになってしまったので
- その他の医療従事者
- 該当なし
- 該当なし
Drコールが必要な波形が学べた。具体的には報告時のポイントなど
- 医師
- 該当なし
- 該当なし
わかりやすかった
- 看護師
- 31年目以降
- 離職中
解剖と波形を結びつけての解説がよかった。悪い点はなし
- 看護師
- 21~30年目
- 病院(200-499床)
もう少し、画面が見やすかったら、よかったです。
- 医師
- 該当なし
- 該当なし
P波にこだわれは基本と思われる
- 看護師
- 31年目以降
- 該当なし
駒井先生のイケメンぶりはともかく、臨床に根差した語り口で好感が持てました。 ご講義の時間帯が夜でもあり、やはり勤務後で疲れた頭に、すんなりと入る内容であってほしいなと思います。 ケアネットライブで拝聴した殆どが、疲れていても心にしみる講師の一言があり、また拝聴したくなります。 ご設営ありがとうございました。
- その他の医療従事者
- 該当なし
- 該当なし
モニターにフォーカスした内容だったので12誘導のような複雑さはなくわかりやすかった。 自分のイメージしていた解剖を基にした内容とは違っていたのでそこが少し残念でした。
- その他の医療従事者
- 該当なし
- 該当なし
波形=病態、ではなく、波形=心機能・解剖=病態での説明だったので、暗記ではなく理解しながら学習できて良かったです。
- その他の医療従事者
- 該当なし
- 該当なし
普段接しているモニター心電図との関係と12誘導心電図をとるべき症例を関連させている点
- 該当なし
- 該当なし
- 該当なし
解剖図を隣にみることで、波形の出る仕組みがわかりやすかったです。
- その他の医療従事者
- 該当なし
- 該当なし
解剖も含め総復習ができた
- 看護師
- 11~15年目
- クリニック
基本的な知識はさらえたように思うので、次回、もう一歩先の内容を見たい。
- その他の医療従事者
- 該当なし
- 該当なし
良かった点:テンポがゆっくりなので、落ち着いて聴けた、全ての波形に意味がありますが、 その中でもP波とQRSに注目する。その理由や臨床での判断などが聴くことができたこと。 悪かった点:特にございませんが、「解剖」とお題についているので、刺激伝導系との絡みで、脚ブロックの何故を 高速道路とした道だけではなく、詳しく知りたいと思いました。
- 医師
- 該当なし
- 該当なし
ナースへ病状説明するための知識の補完ができた。 心電図により興味が持てた。
- その他の医療従事者
- 該当なし
- 該当なし
単に覚えて使っていたように思うので、生理と臨床が結びつき良かったし、異なる方向から理解できたので定着しやすと思います。
- 医師
- 該当なし
- 該当なし
特になし。
- その他の医療従事者
- 該当なし
- 該当なし
わかりやすく、見やすい講演でした。最後は忙しく終わったような感じでしたが、内容が豊富なので仕方ないかとは思います。資料画像の提供があればゆっくりと講義内容も書き留められたと思います。アーカイブしていただけましたら、理解を深めたいです。
- その他の医療従事者
- 該当なし
- 該当なし
看護学生にも、暗記ではなく理解して学ぶことを教えているので、解剖生理と結びつけて教えるところがよかった。
- 看護師
- 31年目以降
- 病院(200-499床)
すべてわかりやすく良かったです。
- その他の医療従事者
- 該当なし
- 該当なし
わかりやすい