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新人の反応に思わず「がっかり」してしまい、どう伝えればいいか迷う。
SNSやAIを使って勉強する新人に、どう指導すべきか戸惑う。
今、そんな悩みを抱える指導者やプリセプターの方は多いのではないでしょうか。
本セミナーでは、臨床看護教育を熟知した内藤 知佐子先生と瀧澤 紘輝先生が「がっかりしない・させない」ための9つの教え方をレクチャーします。具体的には、「強み・興味関心を捉える」ことで互いの成功体験を増やすかかわり方や、「ゴールを具体的に共有する」ことで主体性を引き出す指導法などを紹介します。このゴールの共有を「朝の打ち合わせ」で実践すれば、新人が1日の看護をスムーズに行えるようになり、仕事の段取りを覚えるといった成長に繋がります。
さらに、現場の「あるある」を再現した寸劇を通して具体的な声かけを学べるほか、「イマドキ世代との上手な付き合い方」や、新人の成長に繋げるための「AI活用法」など、すぐに実践できるノウハウが満載です。
指導者が抱えるリアルな心情を代弁した解説に、フッと肩の荷が下りる方も多いでしょう。
新人も、指導者も、もっと成長できる。お互いが笑顔になれる「よりよい教え方」へステップアップしませんか。
■おすすめの対象：
・新人教育担当者、実地指導者、プリセプター
・看護主任、看護師長、看護管理者
※購入、受講された方は、受講証明書をマイページの購入履歴より受け取れます。
※本セミナーは、CareNeTVナース プレミアム対象外です。
チャプター
第1回 指導者・新入職スタッフの嘆き
2026/09/18(金)公開
7分04秒
はじめに、「教える立場」「教わる立場」それぞれの嘆きの声を取り上げ、双方のリアルな思いを捉えます。
そのうえで、本セミナーでの「目指すべきゴール」を確認します。
そのうえで、本セミナーでの「目指すべきゴール」を確認します。
第2回 私の病院だけじゃなかった、今どきの新入職スタッフの実態報告
2026/09/18(金)公開
8分03秒
臨床現場で新人指導にかかわっている瀧澤先生が、今どき世代の学習スタイルや心理・傾向の実態を報告。
世代間の認識や価値観の違いを知り、相手に合わせたよりよい指導に繋げていきましょう。
世代間の認識や価値観の違いを知り、相手に合わせたよりよい指導に繋げていきましょう。
第3回 がっかりしない・がっかりさせない９つの教え方 前編
2026/09/18(金)公開
19分32秒
「9つの教え方」の前編として、「強み・興味関心を捉えてかかわる」や「理想＝ゴールを具体的に学習者と共有する」など、4つの教え方を解説します。
現場の「あるある」を再現した寸劇を交えて実践的に学べる内容です。
現場の「あるある」を再現した寸劇を交えて実践的に学べる内容です。
第4回 がっかりしない・がっかりさせない９つの教え方 後編
2026/09/18(金)公開
17分52秒
「9つの教え方」の後編、「現実を予想し、対応策を考えておく」「未来肯定型で伝える」などの5つを解説。
メモを取らない新人への効果的な指導法や、やる気を引き出すためのかかわり方が学べます。
メモを取らない新人への効果的な指導法や、やる気を引き出すためのかかわり方が学べます。
第5回 ワクワクする未来の新入職スタッフ教育
2026/09/18(金)公開
12分56秒
「９つの教え方」だけでは解説しきれなかった「今どき世代との上手な付き合い方のコツ」「AIの上手な活用方法」「指導者のモチベーションを上げるコツ」を取り上げます。
「タイパ・コスパ重視」「AIの使用が当たり前」といった価値観を受け入れ、時代に合わせた「これから先の指導法」について解説します。
「タイパ・コスパ重視」「AIの使用が当たり前」といった価値観を受け入れ、時代に合わせた「これから先の指導法」について解説します。
第6回 ゆるっとお悩み相談室
2026/09/18(金)公開
17分35秒
講義全体を振り返りながら「5つのお悩み」に答えます。
「指導者がバーンアウトする」「新人が患者の興味関心に気づくための働きかけ方」「指導者が『教育』を学ぶ機会がない」といったリアルな悩みに対して、現場目線で対応策を提案します。
「指導者がバーンアウトする」「新人が患者の興味関心に気づくための働きかけ方」「指導者が『教育』を学ぶ機会がない」といったリアルな悩みに対して、現場目線で対応策を提案します。
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